A propos de moi
Mon histoire
Au fil des siècles, il y a eu de nombreuses approches différentes de l’éducation en classe. Certaines ont mis l’accent sur la discipline et l’apprentissage par cœur, d’autres ont privilégié une approche plus ouverte. L’une des philosophies éducatives les plus innovantes et les plus influentes du 20e siècle a été développée et promue par une enseignante dont le nom est devenu emblématique d’un certain style d’éducation, et dont le nom est toujours présent dans un type d’école de premier plan : Maria Montessori.
Née en Italie en 1870, Maria Montessori a été exceptionnelle dès le départ. Seule femme à fréquenter une école de garçons, elle excellait dans ses études et a fini par obtenir un diplôme qui a fait d’elle l’une des premières femmes médecins d’Italie. Elle s’est intéressée à l’éducation et, en 1907, a ouvert à Rome une crèche appelée Casa del Bambini (Maison des enfants) qui lui a permis de mettre en pratique ses théories éducatives.
Parmi ses théories, la plus importante est l’idée que les enfants s’enseignent essentiellement eux-mêmes ; la responsabilité première de l’enseignant est de créer un environnement approprié pour l’apprentissage et de fournir l’étincelle qui permet aux enfants de se développer naturellement. La plupart des enfants, même les enfants des quartiers défavorisés, se sont épanouis dans le cadre de son système, car ils avaient la possibilité d’être mobiles et d’apprendre de leur environnement plutôt que d’être obligés de rester assis et de recevoir des leçons.
Ce que l’on a appelé la méthode Montessori a connu un grand succès en Italie et s’est rapidement répandu dans le reste du monde. Montessori a par la suite développé du matériel adapté au processus d' »apprentissage par la découverte » qu’elle avait mis en place. Bien qu’aux États-Unis, la méthode ait été critiquée et soit tombée en disgrâce pendant les années de guerre, elle est réapparue dans les années 1960 et est restée depuis lors un élément important du paysage éducatif américain.
Montessori a consacré sa vie au développement de sa méthode, et elle a prospéré en tant que conférencière et formatrice d’enseignants. Elle s’est également intéressée à l’éducation à la paix et l’a intégrée à son travail. Elle a été nominée pour la troisième fois pour le prix Nobel de la paix lorsqu’elle est décédée en 1952, à l’âge de 81 ans.
Témoignages de mes élèves
Ici vous pourrez afficher des témoignages de vos élèves qui confirmeront vos talents d’enseignant-e, feront léloge de vos méthodes etc.
« Cette remise à niveau m’a tellement stimulée en Terminale que j’ai eu le Bac avec mention Très Bien avant d’être admise à Sciences Po. »
Maurane Granvier
Elève à Sciences Po
« Cette proffe d’arts plastiques m’a appris à peindre, à dessiner, à imaginer, à observer, et même à communiquer et à vendre mes oeuvres. »
Christophe Japp
Elève aux Beaux-Arts
« Cette pédagogue a totalement accepté ma tournure d’esprit autonome, indépendante et autodidacte ; au lieu de vouloir m’enfermer dans des cadres pédagogiques étouffants, elle m’a appris à apprendre à mon rythme (rapide) et selon mes envies (gourmandes !) »
Caroline Auran
Autodidacte surdouée
Comment puis-je vous aider ?
Ici, vous pouvez montrer votre gentillesse, votre bonté, votre écoute, bref, vos qualités de prof, pour créer une interaction positive avec vos futurs élèves.
Je fais mon propre éloge, je présente l’inventaire de mes qualités.
Voici tous mes diplômes, toutes mes expériences professionnelles, toutes mes passions artistiques, tous mes engagements associatifs.
J’ai travaillé comme formatrice pour 600 entreprises, 300 centres de formation, et 400 associations.
Et en voici la liste succincte !!! Non, je rigole, c’est pas possible.
Je vous enseigne le piano et la physique quantique.
Egalement prof d’échecs, je vous apprends la grammaire, l’allemand, la programmation en javascript et le marketing inbound.
Besoin de conseil ?
Vous pouvez encourager votre public à communiquer avec vous, renvoyer vers vos coordonnées ou, pourquoi pas, un tchat.